{"id":15505,"date":"2026-03-23T11:21:23","date_gmt":"2026-03-23T14:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/cafeprensa.com.ar\/?p=15505"},"modified":"2026-03-23T11:23:10","modified_gmt":"2026-03-23T14:23:10","slug":"proponen-un-relevamiento-integral-para-llevar-psicologos-a-todas-las-escuelas-de-tucuman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cafeprensa.com.ar\/index.php\/2026\/03\/23\/proponen-un-relevamiento-integral-para-llevar-psicologos-a-todas-las-escuelas-de-tucuman\/","title":{"rendered":"Proponen un relevamiento integral para llevar psic\u00f3logos a todas las escuelas de Tucum\u00e1n"},"content":{"rendered":"
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La legisladora Adriana Najar solicit\u00f3 al Poder Ejecutivo que, a trav\u00e9s del Ministerio de Educaci\u00f3n, identifique la demanda real de atenci\u00f3n en los niveles primario y secundario. La iniciativa busca operativizar la Ley de Salud Mental sancionada en 2025, en un marco de creciente cooperaci\u00f3n entre las carteras de Educaci\u00f3n y Salud para proteger a ni\u00f1os y adolescentes.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Proponen<\/div>\n<\/div>\n
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En un esfuerzo por traducir los marcos legales en soluciones territoriales concretas, la legisladora peronista\u00a0Adriana Najar<\/strong>\u00a0(foto inferior) present\u00f3 un proyecto de resoluci\u00f3n que insta al Poder Ejecutivo a realizar un an\u00e1lisis exhaustivo del sistema educativo provincial en materia de salud mental.\"\"<\/p>\n

La propuesta,\u00a0surge como una herramienta para diagnosticar las necesidades urgentes en los establecimientos escolares y garantizar que la asistencia profesional llegue de manera equitativa a cada instituci\u00f3n. Este pedido se fundamenta en la necesidad de transformar el abordaje de la salud emocional en las aulas, pasando de intervenciones aisladas a una pol\u00edtica estructural de cuidado que involucre tanto a la gesti\u00f3n p\u00fablica como a la privada.<\/strong><\/p>\n

\"Captura<\/p>\n

El proyecto de Najar busca que el Ministerio de Educaci\u00f3n realice un relevamiento que permita, entre otros puntos: \u201cIdentificar la demanda real y potencial de atenci\u00f3n en salud mental en el \u00e1mbito escolar, en las instituciones educativas de los niveles primario y secundario de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada\u201d. Asimismo, la legisladora propone \u201cproyectar la cantidad de profesionales de la psicolog\u00eda necesarios para cada instituci\u00f3n educativa, de acuerdo con sus caracter\u00edsticas, matr\u00edcula y contexto socioeducativo\u201d y realizar un estudio de factibilidad que garantice una \u201ccobertura progresiva y equitativa\u201d de estos profesionales. El texto tambi\u00e9n recalca la importancia de prever mecanismos de designaci\u00f3n que aseguren la \u201cidoneidad profesional, estabilidad laboral y continuidad en las intervenciones\u201d.\"\"<\/strong><\/p>\n

Esta iniciativa legislativa, a la accedio TDN, se contextualiza en la vigencia de la Ley de Salud Mental y Prevenci\u00f3n del Suicidio, aprobada por unanimidad en septiembre del a\u00f1o pasado. Dicha norma, calificada como una respuesta a la \u00abpandemia silenciosa\u00bb del siglo XXI, establece un plan provincial integral y promueve la creaci\u00f3n de equipos interdisciplinarios en las escuelas.<\/p>\n

Durante el debate de aquella ley en el recinto, Najar ya hab\u00eda advertido sobre la urgencia de este enfoque, se\u00f1alando que \u201cel art\u00edculo 15, que incorpora equipos interdisciplinarios en escuelas, es clave; la comunidad educativa lo necesita\u201d. En esa oportunidad, la parlamentaria tambi\u00e9n destac\u00f3 el trabajo que se ven\u00eda realizando con la Facultad de Psicolog\u00eda de la UNT para tender puentes de asistencia t\u00e9cnica hacia las instituciones educativas.<\/strong><\/p>\n

\"montaldo<\/p>\n

Paralelamente al impulso legislativo, el Gobierno provincial intensific\u00f3 la articulaci\u00f3n interministerial. Durante esta semana, los ministros\u00a0Susana Montaldo<\/strong>\u00a0(Educaci\u00f3n) y\u00a0Luis Medina Ruiz<\/strong>\u00a0(Salud) mantuvieron una reuni\u00f3n -foto superior- para profundizar acciones conjuntas de cara al ciclo lectivo 2026.<\/p>\n

Entre los anuncios destacados se encuentra el plan \u201cEducar es Cuidar\u201d, que se centrar\u00e1 en la educaci\u00f3n emocional y la detecci\u00f3n precoz de se\u00f1ales de alarma. Seg\u00fan las autoridades, se busca que el personal educativo est\u00e9 debidamente capacitado para enfrentar problem\u00e1ticas como el bullying y el consumo de sustancias, articulando respuestas r\u00e1pidas con los Centros de Atenci\u00f3n Primaria de la Salud (CAPS) cercanos a cada escuela.<\/strong><\/p>\n

Fuente; Tendencia de noticias<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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